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孩子有攻击性行为怎么应对解决 孩子有攻击性行为怎么办
2022-11-24

孩子有时候会发出一些攻击性行为,一般有工具式攻击性行为和敌对式攻击性行为,两者有一定区别,在应对解决的方法上也有所不同,需要父母正确引导,那么,孩子有攻击性行为怎么办?下面八宝网小编就来说说。

攻击性行为是什么意思

在幼儿园我们经常可以看到一些孩子对其他小朋友很不友好。

例如,有的孩子看到好看的玩具就要与别人争抢,想要自己独占。

不愿意与别人分享,还有的孩子凡事都爱占上风,稍有不顺心,就对其他孩子大打出手。

他们的这种表现可以称作是攻击性行为。

攻击性行为在不同的年龄阶段会有不同的表现,在幼儿阶段主要是咬人、吵架、打架等,是对他人进行身体上的攻击;大一点的孩子会使用更多的语言攻击,如谩骂,诋毁。

1、工具式攻击性行为

攻击性行为包括了孩子打人骂人,人身攻击,又或者是破坏别人物品等等,然而,"工具式攻击性行为"却是孩子为了满足自己的某种欲望和需要而引发的攻击行为。

"工具式攻击性行为"的引发并不是孩子有意的,他并非要故意伤害别人,而是他想获取对方的物品,但是采取的方式不对,甚至是偏激。对于这些孩子引导的方式有很多种,也较容易引导,因为孩子在做出此类攻击性行为的时候,情绪并没有很大的变化和波动。

2、敌对式攻击性行为

"敌对式攻击性行为"与"工具式攻击性行为"有很大的区别,最主要的区别在于"敌对式攻击性行为"是孩子有意而为的,并且孩子在攻击他人的时候常常情绪是有波动和变化,从而由情绪引起的打人、骂人的偏激行为。

孩子有攻击性行为怎么应对解决

1、应对工具式攻击

应对孩子工具式攻击时,我们必须在孩子容易产生攻击性行为的场景前(例如两个以上孩子玩耍玩具时),提前告诉孩子,我们在玩耍过程中不要随意挣抢,大家需要轮流玩耍。

对于3岁以上的孩子,我们还需要提前告知他:

如果一会你在玩耍过程中打人或争抢玩具,我就会把玩具收掉,你们将有5分钟玩不了玩具。过了5分钟后,如果你们不再争抢,那我就会把玩具还给你们哦~

如果我把玩具还给你们后,你们再一次产生争抢行为,我就会把玩具收走,今天你们都不能再继续玩玩具了。

对于年龄较小的孩子,直接采用行为的方式比较有效。一旦孩子发生争抢玩具的攻击性行为,可以直接收走玩具,或让孩子离开玩耍区域。

父母在执行过程中,态度要保持温和,行为一定要坚定。

父母一定要通过这样的行为让孩子了解,若孩子产生攻击行为后,将会获得哪些后果。只有经过这样的反馈,他们才会最终放弃采用攻击行为。

2、应对敌对式攻击

敌对式攻击行为影响因素有很多,比如家庭影响因素,家庭成员之间经常用攻击行为表达自己的不满;一些大众媒介也会产生一定的影响,比如,当孩子观看暴力的节目后,就会增加暴力的想法和情绪,增加孩子产生攻击的可能性。

应对敌对式攻击,最有效的方法便是,让孩子学会平静。

当孩子情绪上头时,不要讲道理,也不要大喊大叫,如果他出现攻击行为,需要抓住他的手,让他在其他地方安静待几分钟,等到孩子从情绪脑转为理性脑时,再教会他们下一次面对此种情景时应如何解决。

同时,我们也要教会孩子表达自己的开心、伤心、愤怒、害怕、平静等心情,当孩子情绪上完成自察后,他们也不那么容易发火。

对于还不会用语言表达情绪的孩子来讲,可以教会他们使用一些正确的行为表达情绪。

因此,当孩子下一次产生攻击性行为时,你知道怎么正确对待了吧?它可并不仅仅是还不还手那么简单哦

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